一、贵州省事业单位考试报名时间2023
1、贵州事业单位2023年上半年报名时间为2月25日。
2、事业单位是国家为公益目的而设立，由政府机关或其他组织利用国有资产举办的，负责教育、科技、文化、卫生等社会服务活动。这些机构接受政府领导，并以法人实体形式存在。
3、事业单位通常属于公益性质，但并非政府机构，其工作人员与公务员不同。
4、根据国家事业单位分类改革，事业单位不再分为全额拨款和差额拨款，而是分为公益一类、公益二类，以及利用国有资产举办的事业单位和社会资本举办的事业单位，后者为不依赖国家拨款的事业单位。
5、事业单位的名称通常以“中心”、“所”、“站”、“队”、“院”、“社”、“台”、“宫”、“馆”等字结尾，例如会计核算中心、卫生监督所、银保监会、质监站、安全生产监察大队、住房公积金中心等。
6、事业单位分为参公事业单位和一般事业单位。参公事业单位人员使用事业编制，参照公务员法管理。参公改革后的事业单位在省公务员招考中招聘，普通事业单位在事业单位招聘中招聘。
二、贵州省事业单位联考报名时间
贵州省事业单位联考报名时间定于4月6日至8日。
报名参加公开招聘的人员需满足以下基本条件：
1、具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，具有良好的思想政治素质和道德品行。
2、持有正确的政治立场、政治态度、理想信念和思想品德。
3、遵守纪律，诚实守信，品行端正，人格健全。
4、愿意在所报考岗位工作，具有较强的责任感和事业心。
5、年龄在18周岁以上（2005年2月20日以前出生），35周岁以下（1987年2月22日以后出生）；硕士研究生年龄放宽至40周岁以下（1982年2月22日以后出生），具有博士学位或高级专业技术职务的年龄放宽至45周岁以下（1977年2月22日以后出生），以上日期均含当日。
贵州事业单位统考考试分为两个阶段：一阶段为笔试，二阶段为面试。笔试通常包括《职业能力测验》和《公共基础知识》。《职业能力测验》涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等内容。
《公共基础知识》涵盖广泛，包括政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等；此外，还可能包括一定的专业课目考试。专业考试根据岗位需求而定，无统一标准。面试形式多样，包括结构化面试、无领导小组讨论，以及教师常用的说课形式。具体考试内容需根据招考公告和所报职位要求确定。
三、贵州省事业单位考试科目
贵州事业单位每年组织的笔试考试通常分为上半年和下半年两次大联考（上半年联考时间一般在5月至6月，下半年联考时间一般在9月至10月），除联考外，某些地区的事业单位会自主招考，上下半年都有，时间不固定。
事业单位联考的笔试题目类型包括公共基础知识、综合知识能力、职业能力倾向测验和综合应用等。
联考的笔试成绩满分为150分，考试时间一般为2个半小时。
《公共基础知识》主要考察内容包括：
1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5、机关工作人员的职业道德：机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等（报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识）。
7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。
《职业能力倾向测验》主要考察内容包括：
主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。
主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的），然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。
《综合应用能力》主要考察内容包括：
《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
综合应用能力(A类)考试内容和测评要素
主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。
分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。
计划与控制能力：能够依据岗位职责和工作要求，运用可支配资源，构想解决问题的途径和方法，确保工作按照既定计划和预期方向推进，实现预期目标。
沟通协调能力：在管理工作中，能够向相关人员征求意见，传递信息，施加积极影响，争取支持和协作。
文字表达能力：能够根据管理工作的需求，撰写文稿，确保书面表达准确、清晰。
试卷结构：试卷由注意事项、背景材料和试题三部分构成，均为主观性试题。试题内容涵盖事业单位管理岗位的典型工作任务，例如观点概括、资料分类、信函草拟、会议安排、应急处理、联络通知等。
综合应用能力(A类)考试安排及评分
考试时长为120分钟，满分设定为150分。
《综合应用能力(B类)》考试科目简介
《综合应用能力(B类)》专为事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘人员设计，旨在评估应试者综合运用相关知识和技能，发现问题、分析问题、解决问题的能力。
试卷构成：试卷由主观性试题组成，题型主要包括概念分析题、校对改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等，每次考试从这些题型中选取组合。
综合应用能力(C类)考试性质与目标
《综合应用能力(C类)》针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘人员设计，旨在评估应试者运用相关知识和技能，发现问题、分析问题、解决问题的能力。
考试内容与测评要素：主要评估应试者的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够准确把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法对自然科学领域的现象、数据、问题和观点进行分析、判断、推理和论证。
数据加工能力：能够运用科学方法对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将处理结果应用于实际问题解决。
文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确、清晰地陈述观点、论证观点、表达思想。
试卷形式：以主观性试题为主，题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等，每次考试从这些题型中选取组合。
考试时间安排：
上午9:30—11:30进行《综合应用能力(C类)》考试
下午14:00—15:30进行《职业能力倾向测验(C类)》考试
综合应用能力(D类)考试性质与目标
《综合应用能力(D类)》针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘人员设计，旨在评估应试者运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
考试内容与测评要素：主要评估应试者的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知：具备正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确理解，能够依据教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。
教育教学核心能力：包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主制定专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
试卷构成：由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
以上即为贵州省事业单位考试科目的详细解答。
