关于择校：
在选择学校时，应依据个人的职业规划或学习需求来决定。尽可能选择能上985就不选211和普通本科院校。考研不仅是一次提升自身学历的机会，也是对自己能力的磨砺。若未来不打算从事相关行业，学历和学校背景仍显得至关重要。
从普通本科院校晋升到211或985，这样的学历提升不仅意味着质的飞跃，还能给自己带来一定的学习压力，激励自己每日认真复习。若不幸未能考上，由于起点较高，调剂时也会相对容易。
关于专业课：
天津大学跨文化教育的考试科目包括：
① 101思想政治理论
② 201英语一或203日语
③ 311教育学专业基础综合
④ 无
由于不考数学，且只考一门专业课，因此专业课满分为300分，是至关重要的一门学科。
备考经验分享
专业课
推荐以下六本参考书：
《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；
《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
个人认为教育心理学是最难记忆的部分，尤其是学习理论和学习动机等内容。许多人都会觉得这部分内容难以掌握。
分值分配：中外教育史100分，教育学原理100分，教研教心100分！从分值可以看出，教育学原理是最重要的部分！务必下大力气理解和背诵，这对复试也非常关键！
对我个人而言，我选择了新祥旭的考研一对一辅导，有老师的指导，使我们的复习过程更加科学、有方法。
基础阶段：很多人问“11本参考书哪能都看完啊？”其实，关键不在于是否必须看完，而是看什么，怎么看。基础班的视频课就是告诉我们这些，帮助跨专业考生梳理教材知识点。只有对5门基础课（教育学基础、中外教育史、教育心理学、教育研究方法）的整体体系有一个全面熟悉的理解，才能使后来的背诵事半功倍。
强化阶段：强化班的视频课是帮助记忆强化班讲义的。强化班讲义比基础班讲义更有条理，更能分清重难点。正因为前两步做得扎实。
冲刺阶段：在勤思课程顾问老师的推荐和建议下，我慎重地选择了冲刺集训营，现在想来这确实是我做出的最正确的决定。
英语：
第一阶段：背单词＋做真题＋背作文。我坚信词汇量是基石，背单词分为两个阶段，初期采用每天一章念念有词300个。
第二个阶段：从暑假到考研当天，我在七月份开始接触真题，将生词加入词库，每天背诵150—200个单词直到考研当天。真题主要是突破阅读理解，一般整套题用两天解决。
第一天用一个十五分钟解决阅读和新题型，第二天对答案并精读，此外对除作文之外的题目。留下最新的五套题作为考研前五天的模拟题，让自己尽快进入状态。
作文方面是在十月下旬开始背诵模板，并且一定要自己写作文进行训练，自己不写，它永远不会变成自己的东西。
以下是复习的月份安排
4-7月：看完朱伟《恋练有词》单词书视频一遍，可以拿一个笔记本做好笔记，在后期可以快速地翻阅记忆，注意他在词根词缀上的拓展，跟着他的视频倍速过一遍，这个过程所起到最大的一个作用就是能够唤醒由于多年未接触英语而丢失掉的语感，其次也能帮助记住其中一部分考纲词汇。
单词书后面附赠的一些视频课，比如唐迟的语法知识的讲解也非常值得仔细看一看。同时在手机上每天打卡100个单词，注意在前期打卡单词的时候我是戴上耳机不仅看单词，也要听和看懂每个单词下面的例句，逐渐增加自己对句子和段落的一个理解速度。
何凯文每天打卡，建议是每日一句专门拿一个笔记本进行佳句的抄写和理解，对培养语感和积累写作素材都大有裨益。
在看完一遍《恋练有词》视频之后，我认为再看朱伟的视频就没有必要了，但是《恋练有词》这本单词书还是有用的，我是在看完视频之后重新对着单词书一个单词一个单词的识记，其中的派生词、例句和真题选项也千万不要遗漏，这是对后面做真题的一个准备。
同时，《恋练有词》这本单词书中筛选的真题往往是比较有命题代表性和含金量的部分题目，因此能够凝练出一些试题的精华，在后期做真题时也能形成一种呼应。所以第二遍恋练有词就要潜心吃透这本书，在完成了第二遍的单词识记和拓展之后我认为《恋练有词》这本书也不再有必要看了。
8月：8月份我主要是进行专业课（快题设计&原理）的一个集中培训。在这个月主要做两件事：一是单词打卡，每天150个，打卡方式同4-7月份，戴耳机听单词发音和例句朗读理解；二是何凯文长难句一定要花时间静下心来理解，把每个单词，每句话到整个段落的意思都做到完全理解。
9月-10月：这两个月是集中刷真题的阶段，也是英语复习最重要的时期。9月份务必仔细认真地刷完真题的阅读，把每篇文章中自己不认识的单词誊抄到专门地真题高频词汇地笔记本上，注意文章中长难句的理解，搞懂每个题错的原因，每个选项的意思，最后再完整地翻译一遍全文。
10月份把真题剩余的部分（除开阅读）刷完，同样是认真对照答案解析进行总结。笔记批改可以直接记到试卷上。值得注意的是新题型，因为它是根据文章行文逻辑进行排序，所以往往选项是“牵一发而动全身”有时候一个空错了，跟着好几个空都会错，所以一定要把新题型的重要程度提升到第二位。至于翻译，在英译汉的过程要注意主从句，主谓宾之间的顺序调整，因为一个句意通顺，符合汉语表达习惯的翻译才是不会被扣分的。
此外，我们也应该对照答案（推荐《考研真相》有非常详细的解答）对翻译题目设置的给分点进行研究，做到精益求精，以阅卷人的视角来看自己翻译得是否完美。从10月开始跟英语流利说的流利阅读，保证每天有一篇题源外刊的阅读量。
11-12月：英语二刷，速度和进度比较快的可以三刷，在二刷的时候注意，如果之前是按照04-19年的顺序刷题，那么二刷的时候也适宜按照04-19年的顺序刷题（当然有些同学要预留2-3年的真题用作最后的冲刺模拟我觉得也是可以的）。
保证之前的题目有所遗忘的情况下再重新适应一遍真题文章和题目的设置，这样的话真题的利用和复习就会更加有效。我是在11月份完成二刷（一下午除了作文完整一套），并把真题中不认识的单词都重新记到了笔记本上，在12月份每天背诵记忆。
在11月中旬，我开始了对王江涛老师的《考研英语高分写作》的背诵之旅。这本书内容丰富，分为三个板块：真题作文解析、高分作文以及押题作文。在准备19年英语大作文（主题为“坚持”）时，我需要对这三部分内容进行综合运用，形成自己的写作模板。在这个过程中，我会融入一些不常见的名言警句，这些内容对于提高英语作文分数大有裨益。需要注意的是，切勿直接套用千篇一律的模板，以免被老师识别并降低作文评分。在写作时，应注重拼贴、替换和创新。
进入12月份，我的主要任务是进行真题的第三次复习。由于时间紧迫，我不得不放弃了一些早期的真题。每天早上，我都会背诵作文和真题词汇。考前三天，我在网上找到了三套模拟题，每天下午两点按照正式考研的时间进行模拟训练，以确保在考试时能够全速发挥。
至于政治学科，我认为考研政治无需分基础阶段。在这个阶段，我主要准备了肖秀荣的《精讲精练》和《1000题》，同时也可以选择徐涛的《核心考案》。如果预算充足，两本书都可以购买。
时间安排上，每天大约需要1小时左右。第一轮复习应在8月开始，最晚不超过9月。我会按照马原、史纲、毛中特、思修的顺序，每天观看一到两节强化视频课，并在《精讲精练》上标注重点。同时，我会通读课本并完成《1000题》，用记号笔标记错题，以便下次复习时重点攻克。
肖秀荣的1000题牌组网上有很多，最新版也会很快推出。在这个阶段，我会继续做1000题，并对错题进行复习。
巩固提高阶段，我主要通过做题和阅读笔记、背诵手册等方式来强化记忆。时间安排为每天1-1.5小时。如果1000题还没有完成一遍，我会继续做题；如果已经完成一遍，我会二刷错题，并使用小程序或Anki进行强化记忆。如果时间允许，我还会考虑做一些其他老师的习题册，如腿姐的《30天70分刷题计划》或徐涛的《优题库》。不过，我建议以肖秀荣的1000题为主，其他书籍作为补充。
到了9月中旬，各个老师的背诵笔记将陆续出版，如徐涛的背诵笔记、腿姐陆寓丰的背诵笔记以及肖秀荣的知识点提要。我选择了陈的背诵笔记，因为它更适合我。
关于听课，徐涛老师的刷题班很受欢迎，可以在晚上回寝室或晚饭后作为休息时间进行。腿姐陆寓丰的秋季技巧班也很有名，主要讲解选择题技巧和大题模板。
冲刺阶段，我主要以刷模拟题为主。时间安排为每天1-1.5小时，根据情况可适当增加。这个阶段，米鹏的六套卷会率先推出，虽然选择题难度较大，但不要气馁，这是正常现象。
最后是押题背诵阶段，这个阶段主要是背诵。时间安排为3小时以上。在这个阶段，肖秀荣的四套卷会出版，我建议先使用电子版做选择题，然后等待研木易木子的精简版肖四推出。
整个考研过程虽然辛苦，但也很充实。这不仅是一次学业上的成长，也是心理上的成长。考研的原因是我们想要变得更好。考上之后，我们会遇到更优秀的人，接触更美好的生活。尽管论文写作困难，英语文献阅读不易，但生活确实会变得不同。
最后，祝愿所有追梦路上的学弟学妹们，选择勤思或许不是最佳决定，但绝对是一个不会让你后悔的选择。紧跟老师，不松懈，不倦怠，你一定能收获石桥彼岸的荣耀。以下内容仅供参考：
1. 考研备考时间轴
2. 全年复习规划
2018年2月底之前为导学阶段，主要是收集信息，选择目标院校和专业，规划整体复习计划。3月到5月底为基础阶段，对知识进行整体理解和把握，建立知识框架，夯实基础。6月到8月底为强化阶段，对知识点进行细化记忆。
同时，强化课程相较于基础课程将提供更为详尽的讲解，课时上更是基础课程的两倍。对于非统考的学生，此时应更加聚焦于院校的复习。这里的“针对院校”不仅指复习院校科目，还包括对科目重点、考试重点、出题思路等的学习了解。例如，文都比邻定向班的学生在七月份之后，将有专门的辅导老师对院校重点进行讲解。
在习题方面，应与复习进度相匹配，逐章进行训练。建议使用真题进行练习。之前推荐的阿范题是不错的选择。
在此阶段，同学们可能会感到心态浮躁，做题时会有明明学过却做不对的情况。这是正常的，大家不应将做题视为检验学习成果的方法，而应将其视为对知识考法和知识点的补充。选择题中出现的例子可以简单记忆，在回答大题时灵活运用（这也是教育学做题的特殊之处）。
信息提示：9月左右，将公布最新的考研招生简章和考试大纲。请务必查阅。做精题，精做题，避免题海战术，注重知识本身。
2018年9月至11月底冲刺阶段（第三轮复习）
第一轮背诵框架，第二轮归纳和背诵细节。进入第三轮，需要大家反复背诵重点知识，可以先放下一些非重点知识点。（所谓重点知识点，是指那些容易考察大题的，或出题频率较高的知识点，这些重点在课程和一对一辅导中会多次强调，大家不必担心。）背诵时，善用关键词，很多东西不需要死记硬背，只要抓住关键词，在关键词的基础上根据自己的正确理解进行扩展，答题时就能得满分。
题目依然是阿范题的真题训练，分章节练习，但做题量不宜过多，一本阿范题即可。如果在第二轮复习时真题已全部完成，第三轮复习只需简单查看错题，重温出错原因即可。
注意：坚持住！后期背诵是关键！
2018年12月点睛阶段（第四轮复习）
考前可适当进行一到两次模拟考试。背书部分，由于之前的基础，重点知识已基本熟记，非重点知识也大致记忆。当然，遗忘是不可避免的。此时重要的是查缺补漏，对上一阶段未重点复习的非重点知识点进行一定程度的背诵，同时按计划复习重点知识点，不要因为考前放松警惕，将背熟的知识忘记。
大家也可以选择参加一年一度的冲刺背书。届时比邻一线老师将带领大家用每科三到六个小时的时间背诵科目知识点，让大家体验真正的高速背书。对于很多六七月份才开始准备复习的同学也是一剂救命的良药。
注意：不要再学习背诵未接触的知识，重点巩固之前已掌握的知识。不要大量做题了。
三、备考指导
教育学考研复习规划
关于时间建议：老师建议从现在开始至少进行三轮复习（老师这里重点介绍第一轮复习）。
（一）第一轮复习：6月前
主要精读专业课课本，梳理框架，这个阶段不用着急背书。
复习顺序建议：
1.教育学原理，中国教育史（古代史），外国教育史（全部），中国教育史（近、现代），教育心理学（第一种方法适合本教育学本专业考生）；
2.中国教育史（古代史），外国教育史（全部），中国教育史（近、现代），教育学原理，教育心理学（第二种方法适合跨专业考生）。
当然，不管是怎样的复习顺序都是为了更好地融会贯通知识，要将老师的建议与自己的情况、复习进度结合起来制定自己的复习计划。
第一轮复试内容建议：教育学原理要重视理论知识之间的联系；中外教育史要注重前后史实的联系，同时了解思想家的经历、他们的著作、教育实践、教育思想、影响。理解国家、政策、教育法案等国家层面的教育发展。并且在学习中国近现代教育史的时候要结合同时期同阶段的外国教育史内容。教育心理学要熟悉专有名词，同时要对知识点进行理解，简单了解教育心理学家的思想、实验、理论等，理论知识要结合实际生活来学习。
（二）第二轮复习：7-10月
开始背诵专业课知识，老师建议以一本书为主，同时兼顾其他科目，比如7月中上旬主要复习教育学原理，同时简单回顾外国教育史，这样可以对之前学的知识进行反复强化，同时分配好政治、英语、专业课的时间，专业课一定要重视，复习占比要最大。有真题的话，可以根据真题的命题方向来进行有重点的复习。
（三）第三轮复习：11月-12月
行百里者半九十，这个阶段一定要坚持学习！复习节奏较快的可以分为10-11月复习第三轮，12月反复背诵专业课，查漏补缺。
备考的同时要多关注“研招网、学校官网、学院官网、研究生院官网”，及时调整备考策略。
教育学考研的专业课非常重要，占比很大、容易拉开分，尤其是对于跨专业考生，更是备考的重难点。针对专业课的不同阶段的不同学习，文都比邻会在不同阶段推送不同的复习方案、备考建议的课程，可以关注群消息或联系文都比邻的老师。
英语二比英语一简单一些，所以英语二更容易拉开分，在平时就要注重背单词、学语法、长难句，后期重视。
政治从强化阶段也要纳入复习规划中，同时要及时关注时事政治。
2012年统考教育学大纲公布后，从试卷的结构分布和分值的分配中，教育学原理和中外教育史的都占100分左右，这两科也是教育学考研的重中之重。下面跨考针对2012年教育学大纲的要求，对中外教育史这部分内容做个分析，以帮助大家合理安排复习时间和内容，提高复习效率。
中外教育史所涉及的知识内容分为六大部分：中国古代教育、中国近代教育、中国现代教育、外国古代教育、外国近代教育和外国现代教育，但各部分涉及的知识点众多且相对庞杂，同学们在复习过程中不可能全部背诵记忆下来或容易混淆。
一、中外教育史各部分知识点解析
1、中国古代教育
此部分内容是教育思想史考查得较多的章节，考点繁多，且多为背诵的内容，总共分为六大知识点，从最初的原始社会到洋务运动之前的几大朝代的教育思想及体系的完善与变革，做了一个整体的梳理与沉淀，形成系统的框架。考生在复习的时候可以打破思维定势，把知识点重新整理组合，按照自己习惯的方式加以理解和记忆。此部分内容可以按照教育思想史、教育制度史、学校改革史三个维度进行划分，把不同时期的人物思想、教育制度以及改革史串成三条线，把古代教育史内容分割明确，比较便于记忆和复习。
2、中国近代教育
此部分教育思想史和教育制度史所占的比重不相上下，考点也相对较多，分为三大考点。从近代教育的起步、近代教育体系建立、近代教育体制的变革几部分概括了从洋务运动到20世纪30年代中国教育发展的史实，按时间的顺序来梳理。在复习的时候也可以分成思想史和改革史两大主线来分别把握，特别是洋务运动、“中体西用”的教育思想、清末新政时期的教育改革、蔡元培的教育思想与实践、新文化运动时期和20年代的教育思潮与教育改革运动、1922年“新学制”都是很重要的内容，一定要细致认真地看。这部分考试主要以选择题和简答题作为主要考查内容。
考生们，接下来我将为你们详细介绍中外教育史的学习要点。
首先，我们来看中国现代教育。这部分内容涵盖了从南京国民政府到新中国成立期间的教育历史。大纲分为南京国民政府、中国共产党领导的革命根据地教育和教育家的理论与实践三个部分。其中，现代教育史是考查的重点，包括论述题、简答题和选择题。考生们要重视现代教育家的理论与实践，因为它们可能会成为考查内容。
接下来，我们转向外国古代教育。这部分内容从东方文明古国、古希腊、古罗马、西欧中世纪、拜占庭与阿拉伯教育五部分展开。考生们需要重点掌握苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想，以及古代东方文明古国教育的特点、斯巴达与雅典教育的不同、宫廷学校与骑士教育、中世纪大学的形成与发展等内容。这部分内容多以选择题进行考查，所以在复习时一定要细致，并注意古埃及和古印度教育的比较，以及不同时期罗马教育的比较等。
然后，我们来看外国近代教育。这部分内容丰富，结构清晰。大纲从文艺复兴与宗教改革时的教育、欧美主要国家和日本近代教育、西欧近代教育思想三个部分划分考试范围。此部分考点众多，是大题容易考察的范围。考生们不仅要细致地看，还要多进行理解和对比，如班级授课制的优缺点，卢梭的自然教育主张的现实可行性，裴斯泰洛奇的“教育心理学化”主张对当今的启示等。
最后，我们关注外国现代教育。这部分内容主要从19世纪末到20世纪初欧美教育思潮和教育实验、欧美和日本现代教育制度、现代欧美教育思想三部分内容展开。重点内容包括教育改革和教育制度史。考生们需要了解新教育运动和进步主义教育运动的背景和意义，以及典型人物和实践，如梅伊曼、蒙台梭利、葛雷制、道尔顿制、设计教学法等。同时，还需要掌握各个国家的教育改革和教育法案，如英国的《1944年教育法》、《雷沃休姆报告》、《1988年教育改革法》等。
在复习中外教育史时，考生们可参考以下书目：孙培青主编的《中国教育史》，李才栋、谭佛佑、张如珍、李淑华编的《中国教育管理制度史》，毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》，李国钧、王炳照主编的《中国教育制度通史》，孙培青主编的《中国教育管理史》，张惠芬、金忠明主编的《中国教育简史》，吴式颖主编的《外国教育史教程》，王天一、夏之莲、朱美玉主编的《外国教育史》，以及全国统一考试大纲及指南等。
总之，在复习中外教育史时，考生们要善于重新分类整理相关内容，形成自己的知识结构和知识体系。结合当时的背景去理解，不要死记硬背。同时，适当做些练习题，充分利用经典教材，拓展阅读相关资料或书籍，扩大自己的知识面。最后，预祝2012年的考生都能圆梦，考上理想的大学！
