在专业课的复习阶段，我们常遇到一个难题：专业课书籍众多，如何确保全部背诵？针对这一困惑，我将以人大社会学考研为例，或许能为大家提供一些心理慰藉。人大社会学专业与人类学、人口学、老年学和民族学共用一张试卷，初试时考生需掌握所有专业的书籍。虽然人大社会学没有官方指定教材，但根据学长学姐的经验，备考时至少需要背诵10本以上的专业课书籍，我当时的背诵量大约在15本左右。因此，在考研专业课书籍背诵方面，总有人比我们背诵得多，也有人比我们少。这就像我们站在一个阶梯上，向上看总有更高的人，向下看总有更低的人，唯有正视自己所在的阶梯，才能认清自己的位置，既不盲目攀高，也不自惭形秽。一、专业课背诵的几个问题：1、专业课何时开始背诵最合适？在考研过程中，这个问题主要涉及两个时间节点：从准备考研开始到结束何时背诵比较合适，以及开始专业课背诵时每天何时背诵比较合适。关于第一个时间节点，我建议从九月份开始背诵专业课。因为我对这套背诵方法已经非常熟练，且背诵速度较快，所以我在考研时从11月份才开始背诵，但对于新使用这套方法的同学，可能需要一段适应期，因此提前开始更为合适。关于第二个时间节点，我建议一天中的早上8:00~11:00或晚上7:00~10:30用于背诵，其他时间用于复习其他科目。这两个时间段是大多数人背诵的黄金时间段，但每个人的情况可能不同，具体根据自己哪个时间段背诵效率高就选择哪个时间段。2、专业课要背诵哪些内容？在背诵专业课时，我们要学会分清主次，抓住重点。很多专业课的知识点过去十几二十年都没有出过题，今年会考吗？我无法保证命题人百分之百不会出题，但有90%的把握说它今年不会考。那么，专业课要背诵哪些内容呢？首先，背诵的重点是过去十年经常出题的章节（注意是重点章节而不是考过的具体知识点，因为一些学校原则上3~5年内不允许重复命题，但总有例外，比如人大的社会学有时会重复考一些特别重要的知识点）。其次，背诵的次重点是与今年本学科密切相关的、可能会出题的一些热门考点（每年一些考研机构会在考前专门做专业课模拟试卷，从试卷中便可窥见当年的学科热点），尤其是每年各个学科召开的重要学术会议议题、与学科联系紧密的社会热点事件等。因为这些内容都是各个高校出考研专业课试卷的老师们关注的，所以我们平时也要多去了解、做好积累。最后，背诵的非重点是平时不常考的、但为了保险起见必须背诵的知识点（注意这种知识点一本教材最多不要超过10个，太多的话便成了全书背诵，不仅会浪费背诵的黄金时间，而且还会给自己造成极大的背诵压力）。3、专业课是先理解了再背还是先背了再理解？专业课之所以叫专业课，主要就在于它的“专业”。如果我们对自己的学科专有名词、人物思想没有充分理解，背诵时就不会有很多奇思妙想的idea，也无法形成所谓的“自己的见解”，最后可能真的就是“死记硬背”。当然，如果一部分知识点在查了论文、看了资料、请教老师同学以后还是理解不了，那便不用再浪费时间，直接背诵下来就好。所以，对于这个问题，我最终的建议是：在九月底之前，尽可能采用理解性记忆的方式；而一旦进入十月份，就已经没有时间让我们去纠结这个知识点自己“到底有没有理解”了，直接记在脑子里，考场上只要能写出来就好。4、专业课到什么程度才算是真正理解？关于这个问题，目前应该很少有人给出标准答案，因为“理解”的边界问题本来就是因人而异的，很难有一个统一的标准。不过，从应试教育的角度来说，倒是有两条可能的标准：一个是从看书来说，当你看到书上的某一个知识点时，便立刻能够举出论证该知识点的要点或实例；另一个是从做题而言，当你拿到一个题目（不管是试题还是模拟题、简答题抑或论述题），立刻就能想到这道题的考点所在并能在脑海中快速形成答案（这个答案至少要接近于标准答案的要点），那么至少可以说明你对这个知识点的理解程度足以用来应付考试。二、培养专业课背诵的几个意识：1、“命题人的出题意识”我们的老祖宗说过一句话，“知己知彼，百战不殆”，如果连命题人可能会从哪些角度出题都不知道就去一股脑儿的瞎背，最后只会事倍功半。无论是在看书还是背书的过程中，我们都要去想，“如果我是出题的人，我会怎么考这个知识点？怎么去给学生挖坑让他们跳进去？”当这种站在命题人的“出题意识”培养起来以后，在答题时如何组织出命题人想要的答案这个问题也就迎刃而解了。“背熟而非背会的意识”“书读百遍，其义自见”，这也是我们老祖宗留下的一句话。在考研专业课的背诵中，把书背一两遍就敢上考场的大有人在，而把书背七八遍才上考场的大有人在，关键就在于你自己想做哪一类人。我始终相信，同样的一本书，背一遍和背五遍在试卷上写出来的答案是不一样的，背的次数多了，对于某一个问题的认识和理解也会更加深刻。同时，当你真的走上了考研的考场，留给你去回忆知识点的时间并不多，所以与其走上考场慌张，不如平时多下功夫加强。2、“勤于动笔的意识”关于这一点，也有两句老话：“好记性不如烂笔头”，“眼过千遍不如手过一遍”。在平时的考研过程中，无论是看书还是在背书状态，都一定不要吝啬自己的笔墨。在看书时，有一些好的idea、好的文献一定要及时补充，形成超越标准答案之上的答案，我一般在考试中会同时引用很多大咖的观点，以向老师证明自己掌握的东西确实比别人更多一点（应试作答一定要心机一点打动老师你才能拿高分）。而一旦进入背书状态，也一定要保证手头随时有空白稿纸或A4纸，我在考研二战的冲刺阶段时，每天默写用过的稿纸至少都在15张以上。3、“重复记忆的意识”“温故而知新，可以为师矣”，这还是我们老祖宗说过的话。什么叫“温故”呢？简单来说，就是复习复习再复习。我承认，的确会有很多过目不忘的“神人”，但对于我们大多数普通人而言，记忆最有效的途径依旧是不断的重复，当一个点我们背了十次八次的时候，我相信再想忘记就很难了。三、避免专业课背诵的几个误区：1、“一字不落的全背”在大部分学科阅卷的评分细则中，都会写有“答对要点即可给分”这么一条，我们平时所谓的“踩点给分”其实本质上也是踩要点，所以全书一字不落的背诵是完全没有必要的（记忆力超强的除外）。当然，像法学这一类学科在答题过程中必须会用到法条，自然另当别论。2、“过于追求完美”试想一下，我们把专业课的书或笔记背得再完美，你在考试试卷中能写出标准答案吗？正是因为我们做不到完美的写出标准答案，只能努力去接近标准答案，所以阅卷评分细则才会加上“言之有理即可”这一条。因此，背书不要想着把所有东西都背得很全面、很完美，有时候要适当给自己留下一点缺口，把时间节省出来争取去记忆更多的知识点。3、“背书计划死板”
当我们在日复一日地从事同一活动时，常常会感到“疲惫感”，这种现象是人体生理机制决定的。众多同学在背诵时都会设立背诵计划，我对此持支持态度，因为在我使用背诵法时也会为自己设定每日任务。然而，我必须强调的是，我们制定的背诵计划必须具备一定的灵活性。例如，今天上午我背诵并默写了两个章节的内容，原本计划下午进行重复复习，但大脑感到有些模糊，这时便可以进行灵活调整，要么给自己短暂的休息，让大脑得到恢复，要么更换其他科目学习，总之要保证背诵时保持头脑清醒、专注高效。
四、本门专业课背诵方法的基本步骤：
1、通读全书，勾画三级式重点
过去，我在阅读学长学姐的经验分享时，他们常强调书目录的重要性。为何目录如此关键？因为它涵盖了整本书的框架，而且通常会将内容按三级标题展示。但问题是，书中正文部分是否也存在三级式标题？答案是肯定的，因为所有教材编写者都会考虑正文中段落与段落、句子与句子之间的逻辑。
需要注意的是，我们在勾画三级式重点时，务必不要逐页画，必须有两个目的：一是勾画出的内容要尽可能简短（尽可能勾画名词、动词或短句），并且同一段中的相同颜色之间要有一定的逻辑关系；二是勾画的内容要遵循便于记忆的原则，不必拘泥于原有的知识点，最终能够快速串联起来即可。
2、通读试题，做好考频统计图
考研试题的目的并非仅仅提供一个“标准答案”，而是通过试题来把握命题者的思路和重点。制作考频统计图的好处在于：一是帮助我们迅速识别出哪些章节是出题的重点；二是能辅助我们后期制定详细的背诵计划。制作考频统计图的主要步骤有两个：
第一，将历年试题中的考点归纳总结到课本或笔记中相应章节的前面，如果书中位置较小而考点较多，可以用贴纸粘贴在书上。
第二，在将所有试题的考点整理到全书的相应章节后，在Excel表格中绘制历年试题考频统计图（如果不会制作柱状图，可以自行搜索教程）。
3、细看全书，归纳背诵考点
这是使用本背诵方法中最关键的部分。以社会研究方法为例，全书共613页，但我将其归纳为13个考点，这13个考点让我将全书的知识点串联起来。我们可以先观察图示，然后再进行分解。
在此，有几个问题需要说明：首先，一本书无论多厚，我们归纳出的点最好不要超过25个，量化考点的目的是为了减轻记忆负担，而非增加；其次，归纳总结一本书的点是一个由繁到简的过程，有时并非一次性归纳出20个点就能解决所有问题，后期背诵中一些熟练的知识点可能需要合并，这样总结的点会越来越少，但记住的内容会越来越多；最后，归纳考点的过程是从宏观到微观的过程，而做题则是从微观到宏观的过程。因此，我们从大点抓小点的做法符合我们平时的学习规律和记忆特点，思维导图的作用也在于此。
4、根据考点，背诵默写关键词
完成以上三个步骤后，我们对一本书可能的出题方向、重点等方面都有了清晰的了解，这时便可以进入最后的默写背诵阶段。实际上，在这一阶段，我将关键词记忆法和位置记忆法结合起来，因为我们勾画的三级式重点大部分都是关键词，而不同颜色的标注也能在我们脑海中形成一定的记忆位置。
以下几点也需要强调：
[1] 字迹不必美观，但必须能自己辨认，默写速度要快（可训练对知识点的敏感度和反应速度）。
[2] 默写时只需默写关键词（因为在默写关键词时，很多段落内容已在脑海中呈现）。
[3] 默写完一个知识点就在其上方打勾，默写不熟练的知识点在其下方划线，下次再背时要重点复习，这样慢慢就会对所有知识点都很熟悉。
[4] 严格规定任务，控制时间，量化的目的在于将背诵任务细化。一般来说，一轮背诵时一个完整的半天（4小时）至少要完成5~10个点的背诵任务，这样一本书最多三四个半天就可以背完，到了二轮背诵可能最多用两个半天，再到四轮、五轮背诵时，达到1~2小时默写完一本书的效果。
五、本门专业课背诵方法的注意事项：
1、同一本书的背诵时间不宜过长，以3~7天为宜。
2、背诵两遍并不意味着可以放松，而是需要持续性地重复推进，前期至少保证5~7天对同一知识点重复默写一次，后期背诵默写周期可以适当延长。
3、背诵的同时也不应忽视答题思路的训练，因为背诵的过程实际上也是答题的过程。
4、背诵时手头应备有空白稿纸或A4纸，务必要动手默写而非简单背诵。
考研相对背书较少的专业有：计算机科学与技术专业。
计算机专业更重视实践技能，对于编程和算法的理解是核心。尽管理论知识也需要掌握，但不像一些文科专业需要大量背诵。计算机专业更注重理解和应用。
一、计算机专业注重实践技能。
在计算机专业的学习中，编程和算法是重点。学生需要理解计算机语言、数据结构、算法设计等基础知识，并通过大量实践来加深理解。这种学习方式更注重实际操作和应用，相对于纯理论知识的背诵，实践性的学习更符合计算机专业的特点。
二、计算机专业需要理解核心原理。
虽然计算机专业不需要像文科专业那样大量背诵，但它也需要理解并掌握计算机的基本原理、系统和结构。只有理解了这些核心原理，才能更好地进行编程和应用。但相对于需要大量背诵的内容，计算机专业对核心原理的掌握更侧重于理解而非死记硬背。
三、考研选择专业需结合个人兴趣和职业规划。
每个人的学习方式和擅长点不同，选择专业时除了考虑背诵多少，还需结合自己的兴趣和职业规划。如果喜欢动手操作、解决问题，那么计算机专业可能更适合。但如果喜欢研究理论、文字表达，那么可能选择文科专业更为合适。
综上所述，考研选择专业时，计算机科学与技术专业相对背书较少，更注重实践技能和核心原理的理解。但每个人的情况不同，选择专业还需结合个人兴趣和职业规划。
新闻传播学。现在跨考新闻传播学，相比于科班生来说有优势。原因在于新闻行业需要各种人文社科、自然科学的毕业生，着力培养专家型的记者，而传统新闻学专业学生虽然新闻功底扎实，但缺乏跨行业的专业知识。就如一位缺乏经济学和法律方面知识的记者，是很难写出一篇有水准的财经报道的。
